{"id":903,"date":"2018-06-28T17:51:00","date_gmt":"2018-06-28T20:51:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ens40-sfe.infd.edu.ar\/sitio\/plan-de-estudios-7\/"},"modified":"2026-03-10T11:42:45","modified_gmt":"2026-03-10T14:42:45","slug":"plan-de-estudios-7","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ens40-sfe.infd.edu.ar\/sitio\/plan-de-estudios-7\/","title":{"rendered":"Plan de Estudios"},"content":{"rendered":"<p><strong>Dise\u00f1o Curricular Actual de la Carrera<\/strong>:&nbsp;<a href=\"https:\/\/ens40-sfe.infd.edu.ar\/aula\/archivos\/repositorio\/\/4250\/4282\/Disen_o_Curricula_Matematica.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">PROFESORADO DE EDUCACI\u00d3N SECUNDARIA EN MATEM\u00c1TICA<\/a>&nbsp;(Clic para descargar)<\/p>\n<h2>&nbsp;<\/h2>\n<h3>Plan de Estudios Anterior<\/h3>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>DURACI\u00d3N DE LA CARRERA<\/strong><\/span><\/span><span style=\"font-size: 12pt;\"><span style=\"font-family: verdana,geneva;\"><strong>:<\/strong> 4 a\u00f1os<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>T\u00cdTULO A OTORGAR<\/strong><\/span><\/span><span style=\"font-size: 12pt;\"><span style=\"font-family: verdana,geneva;\"><strong>:<\/strong> <\/span><\/span><span style=\"font-size: 12pt;\">&nbsp;<\/span><span style=\"font-size: 12pt;\">Profesor de Tercer Ciclo de la Educaci\u00f3n General B\u00e1sica y de la Educaci\u00f3n Polimodal en Matem\u00e1tica<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">&nbsp;<\/span><span style=\"font-size: 12pt;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>OBJETIVOS<br \/>\n<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">El estudio de la matem\u00e1tica exige de los futuros docentes el desarrollo de capacidades y competencias que impliquen:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\">Una comprensi\u00f3n profunda de los conceptos y principios de esta disciplina y de las conexiones entre conceptos y procedimientos a ense\u00f1ar.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\">El dominio de habilidades de razonamiento, de diferentes m\u00e9todos de demostraci\u00f3n y resoluci\u00f3n de problemas, y el dominio de formas de comunicaci\u00f3n espec\u00edficas, junto con la capacidad de establecer relaciones entre los distintos tipos de t\u00f3picos de la matem\u00e1tica y de ella con otras \u00e1reas de conocimiento.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\">Competencia pedag\u00f3gico-did\u00e1cticas que permitan establecer las conexiones necesarias entre los diferentes campos de formaci\u00f3n docente: general pedag\u00f3gica, especializada y orientada, necesarias para que los futuros docentes puedan desempe\u00f1arse con idoneidad en instituciones y contextos espec\u00edficos y con diversidad de grupos de alumnos. Asimismo, esta competencia posibilitar\u00e1 el dise\u00f1o, puesta en marcha y evaluaci\u00f3n de estrategias de ense\u00f1anza y aprendizaje como as\u00ed tambi\u00e9n la selecci\u00f3n y aplicaci\u00f3n de instrumentos y recursos adecuados a la ense\u00f1anza de este campo disciplinar.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>PERFIL DEL EGRESADO<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">Al finalizar su carrera,<\/span><span style=\"font-size: 12pt;\"> el egresado como <\/span><span style=\"font-size: 12pt;\">Profesor de Tercer Ciclo de la Educaci\u00f3n General B\u00e1sica y de la Educaci\u00f3n Polimodal en Matem\u00e1tica<\/span><span style=\"font-size: 12pt;\">&nbsp;<\/span>, <span style=\"font-size: 12pt;\">deber\u00e1 poder articular sus conocimientos conceptuales, procedimentales y actitudinales disciplinares con los pedag\u00f3gicos y did\u00e1cticos, de manera de poder gestionar la ense\u00f1anza de esta disciplina en el marco de su realidad laboral con el m\u00e1ximo de eficiencia y compromiso posibles.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">Teniendo en cuenta, desde el campo de las pr\u00e1cticas profesionales, las problem\u00e1ticas reales y posibles del ejercicio de la docencia y del asesoramiento pedag\u00f3gico, profesional y t\u00e9cnico de la especialidad, el profesorado en matem\u00e1ticas aspira a formar egresados que:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\">Adquieran una formaci\u00f3n t\u00e9cnico-docente y cient\u00edfica capaz de responder a los requerimientos educativos y a las necesidades espec\u00edficas de la regi\u00f3n donde deba actuar.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\">Sean capaces de insertarse en equipos de investigaci\u00f3n que traten problemas relativos a pr\u00e1cticas docentes propias y ajenas, \u00e1ulicas e institucionales, como metodolog\u00eda fundamental para la propia formaci\u00f3n permanente y transformadora.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\">Participen creativamente en la planificaci\u00f3n, conducci\u00f3n y evaluaci\u00f3n del hecho educativo.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\">Posean y desarrollen capacidades personales para el trabajo grupal cooperativo, habida cuenta de la \u00edndole social de la labor docente.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\">Posean aptitudes como la seguridad en s\u00ed mismos, el autocontrol, la integridad y la habilidad de comunicarse con eficacia.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 12pt;\">Sean capaces de desempe\u00f1arse en contextos cambiantes y con disposici\u00f3n a estudiar durante toda su carrera profesional.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong><span style=\"font-size: 12pt;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"color: #000000;\">ESTRUCTURA CURRICULAR DE LA CARRERA<br \/>\n<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong><span style=\"font-size: 12pt;\"><span style=\"text-decoration: underline;\">PRIMER A\u00d1O<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">Pedagog\u00eda<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">Teor\u00eda del Curr\u00edculo y Did\u00e1ctica<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">Psicolog\u00eda Educativa<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">Matem\u00e1tica General<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">Geometr\u00eda Euclidiana<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">Inform\u00e1tica y Programaci\u00f3n<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">Espacio de Definici\u00f3n Institucional<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">Trayecto de Pr\u00e1ctica: Taller de docencia I<\/span><\/p>\n<p><strong><span style=\"font-size: 12pt;\"><span style=\"text-decoration: underline;\">SEGUNDO A\u00d1O<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">Pol\u00edtica e Historia educativa argentina (1\u00ba cuatrimestre)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">Organizaci\u00f3n y gesti\u00f3n institucional (2\u00ba cuatrimestre)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">Psicolog\u00eda y cultura del alumno<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">Algebra lineal y Geometr\u00eda Anal\u00edtica<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">C\u00e1lculo en una variable<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">Matem\u00e1tica Discreta y Teor\u00eda del N\u00famero<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">Espacio de Definici\u00f3n Institucional<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">Trayecto de Pr\u00e1ctica: Taller de docencia II<\/span><\/p>\n<p><strong><span style=\"font-size: 12pt;\"><span style=\"text-decoration: underline;\">TERCER A\u00d1O<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">Filosof\u00eda<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">T\u00f3picos de Geometr\u00eda<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">F\u00edsica<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">Estad\u00edstica y Probabilidad<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">C\u00e1lculo en varias variables<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">Did\u00e1ctica Espec\u00edfica<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">Espacio de Definici\u00f3n Institucional<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">Trayecto de Pr\u00e1ctica: Taller de docencia III<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\"><strong><span style=\"text-decoration: underline;\">CUARTO A\u00d1O<\/span><\/strong><\/span> <span style=\"font-size: 12pt;\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">\u00c9tica profesional<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">Ecuaciones Diferenciales y Aplicaciones de las Matem\u00e1ticas<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">Taller Integrador de resoluci\u00f3n de problemas<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">Epistemolog\u00eda e Historia de las Matem\u00e1ticas<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">Espacio Curricular Opcional<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">Trayecto de pr\u00e1ctica: Seminario de Integraci\u00f3n y s\u00edntesis<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">Trayecto de pr\u00e1ctica: Taller de docencia IV<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 12pt;\">&nbsp;<\/span><\/p>\n<p><strong><span style=\"font-family: verdana,geneva;\"><span style=\"font-size: 10pt;\">Inscripci\u00f3n e Informes<br \/>\nEn Secretaria del Nivel Superior<br \/>\nEscuela Normal Superior N\u00ba 40 \u201cMariano Moreno\u201d<br \/>\nJ.M. Bullo 1402- 3070 San Crist\u00f3bal Tel. Fax 03408-422447<br \/>\nHorario 18.00 a 21.00<\/span><\/span><\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dise\u00f1o Curricular Actual de la Carrera:&nbsp;PROFESORADO DE EDUCACI\u00d3N SECUNDARIA EN MATEM\u00c1TICA&nbsp;(Clic para descargar) &nbsp; Plan de Estudios Anterior DURACI\u00d3N DE LA CARRERA: 4 a\u00f1os T\u00cdTULO A OTORGAR: &nbsp;Profesor de Tercer Ciclo de la Educaci\u00f3n General B\u00e1sica y de la Educaci\u00f3n Polimodal en Matem\u00e1tica &nbsp;OBJETIVOS El estudio de la matem\u00e1tica exige de los futuros docentes el &#8230; <a title=\"Plan de Estudios\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/ens40-sfe.infd.edu.ar\/sitio\/plan-de-estudios-7\/\" aria-label=\"More on Plan de Estudios\">[+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ens40-sfe.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/903"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ens40-sfe.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ens40-sfe.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ens40-sfe.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ens40-sfe.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=903"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/ens40-sfe.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/903\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2083,"href":"https:\/\/ens40-sfe.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/903\/revisions\/2083"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ens40-sfe.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=903"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}