{"id":862,"date":"2018-06-28T17:50:42","date_gmt":"2018-06-28T20:50:42","guid":{"rendered":"https:\/\/ens40-sfe.infd.edu.ar\/sitio\/plan-de-estudios-4\/"},"modified":"2026-03-10T12:28:30","modified_gmt":"2026-03-10T15:28:30","slug":"plan-de-estudios-4","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ens40-sfe.infd.edu.ar\/sitio\/plan-de-estudios-4\/","title":{"rendered":"Plan de Estudios"},"content":{"rendered":"<p><strong>Dise\u00f1o Curricular Actual de la Carrera<\/strong>:&nbsp;<a href=\"https:\/\/ens40-sfe.infd.edu.ar\/aula\/archivos\/repositorio\/\/4250\/4284\/Disen_oCurricular_Tecnologia.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">PROFESORADO DE EDUCACI\u00d3N TECNOL\u00d3GICA<\/a>&nbsp;(Clic para descargar)<\/p>\n<h2>&nbsp;<\/h2>\n<h3>Plan de Estudios Anterior<\/h3>\n<p><strong>Duraci\u00f3n de la carrera: <\/strong><span style=\"font-size: revert;\">4 a\u00f1os<\/span><\/p>\n<p><strong>T\u00edtulo a otorgar: <\/strong>Profesor para el 3er Ciclo de la E.G.B. y de la Educaci\u00f3n Polimodal en Tecnolog\u00eda<\/p>\n<p><strong>Prop\u00f3sitos<\/strong>: Formar docentes que posean&nbsp; s\u00f3lidos conocimientos sobre la ense\u00f1anza y el aprendizaje de la Tecnolog\u00eda, capaces de participar en equipos de innovaci\u00f3n educativa e integrar equipos docentes que desarrollen alternativas curriculares en las \u00e1reas de la Educaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica.<\/p>\n<p><strong>Campo ocupacional<br \/>\n<\/strong>Los egresados est\u00e1n habilitados para desempe\u00f1arse como:<\/p>\n<ul>\n<li>\n<div>Profesores en los niveles mencionados, tanto en la Ense\u00f1anza Oficial como Privada, en todo el territorio Nacional<\/div>\n<\/li>\n<li>\n<div>Auxiliar Docente en esos establecimientos.<\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Estructura Curricular de la Carrera<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><strong>1er a\u00f1o<\/strong><br \/>\nPedagog\u00eda<br \/>\nTeor\u00eda del curr\u00edculum y Did\u00e1ctica<br \/>\nPsicolog\u00eda Evolutiva<br \/>\nMatem\u00e1tica I (\u00c1lgebra y Geometr\u00eda) (cuatrimestral)<br \/>\nMatem\u00e1tica II (An\u00e1lisis Matem\u00e1tico) (cuatrimestral<br \/>\nSeminario de Introducci\u00f3n a la Tecnolog\u00eda<br \/>\nTeor\u00eda y Sociolog\u00eda de las organizaciones<br \/>\nTrayecto de Pr\u00e1ctica. Taller de Docencia I<br \/>\n<strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>2do a\u00f1o<\/strong><br \/>\nPol\u00edtica e Historia Educ.Argentina (cuatrimestral)<br \/>\nOrganizaci\u00f3n y Gesti\u00f3n Institucional (cuatrimestral)<br \/>\nPsicolog\u00eda y Cultura del Alumno<br \/>\nMatem\u00e1tica III (Estad\u00edstica) (cuatrimestral<br \/>\nQu\u00edmica<br \/>\nF\u00edsica I (cuatrimestral)<br \/>\nF\u00edsica II (cuatrimestral)<br \/>\nTaller de Dise\u00f1o y Tecnolog\u00eda I<br \/>\nTaller de Inform\u00e1tica<br \/>\nTrayecto de Pr\u00e1ctica . Taller de Docencia II<br \/>\n<strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n<p><strong>3er a\u00f1o<br \/>\n<\/strong>Filosof\u00eda<br \/>\nTecnolog\u00eda de los materiales (cuatrimestral)<br \/>\nBiolog\u00eda (cuatrimestral)<br \/>\nSistemas Productivos<br \/>\nEconom\u00eda<br \/>\nTaller de Dise\u00f1o y Tecnolog\u00eda II<br \/>\nEspacio de Definici\u00f3n Institucional I<br \/>\nTaller de Pr\u00e1ctica . Taller de Docencia III<\/p>\n<p><strong>4to A\u00f1o<\/strong><br \/>\nEtica Profesional<br \/>\nEpistemolog\u00eda de la Tecnolofg\u00eda<br \/>\nTaller de Dise\u00f1o y Tecnolog\u00eda III<br \/>\nTecnolog\u00eda, Historia y Sociedad<br \/>\nEspacio de Definici\u00f3n Institucional II<br \/>\nEspacio Curricular Opcional<br \/>\nTrayecto de Pr\u00e1ctica. Taller de Docencia IV .<br \/>\nTrayecto de Pr\u00e1ctica . Seminario de Integraci\u00f3n y S\u00edntesis.<\/p>\n<p><strong>Inscripci\u00f3n e Informes<br \/>\nEn Secretaria del Nivel Superior<br \/>\nEscuela Normal Superior N\u00ba 400 \u201cMariano Moreno\u201d<br \/>\nJ.M. Bullo 1402- 3070 San Crist\u00f3bal Tel. Fax 03408-422447<br \/>\nHorario 18.00 a 21.00<\/strong><\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline;\">FUNCI\u00d3N ADMINISTRATIVA DEL INSTITUTO<br \/>\n<\/span><\/strong><\/p>\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline;\">1-SISTEMA DE EVALUACI\u00d3N Y PROMOCI\u00d3N:<br \/>\n<\/span><\/strong><\/p>\n<p>1)&nbsp;&nbsp;&nbsp; En el Plan de Estudios de las Carreras: Profesorado para 1\u00ba y 2\u00ba Ciclo de la EGB, Nivel Inicial; Profesorado de Tercer Ciclo de la Educaci\u00f3n General B\u00e1sica y de la Educaci\u00f3n Polimodal en Tecnolog\u00eda, Biolog\u00eda y Matem\u00e1tica; Tecnicaturas Superiores en Inform\u00e1tica Aplicada, Programador de Sistemas Administrativos, Sistemas de Gesti\u00f3n, Administraci\u00f3n de Empresas existen tres formatos de espacios curriculares, denominados materias, seminarios y talleres.<br \/>\n2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Para cursar las materias de las carreras de los Institutos Superiores se admitir\u00e1n tres categor\u00edas de alumnos: a)libres, b)regulares con cursado presencial y c) regulares con cursado semi-presencial. Para cada una de estas categor\u00edas se determinan las siguientes condiciones de <strong>regularizaci\u00f3n, evaluaci\u00f3n y promoci\u00f3n: <\/strong><br \/>\n2.1-<strong><span style=\"text-decoration: underline;\">LIBRE: <\/span><\/strong>realiza los aprendizajes correspondientes al desarrollo de una materia sin asistencia a clase. Si bien conserva el derecho de asistir a clases en calidad de oyente, no realiza trabajos pr\u00e1cticos ni ex\u00e1menes parciales. La aprobaci\u00f3n de la materia correspondiente ser\u00e1 por ex\u00e1menes ante un tribunal, con ajuste a la bibliograf\u00eda indicada previamente en el proyecto curricular de la c\u00e1tedra.&nbsp;&nbsp; <strong><span style=\"text-decoration: underline;\">&nbsp;<\/span><\/strong><br \/>\n2.2-<strong><span style=\"text-decoration: underline;\">REGULAR CON CURSADO PRESENCIAL: <\/span><\/strong>Regulariza el cursado de las materias mediante el cumplimiento del 75 % de la asistencia a clases y la aprobaci\u00f3n del 70 % de los Trabajos Pr\u00e1cticos previstos en el proyecto curricular de la c\u00e1tedra. La aprobaci\u00f3n ser\u00e1 con examen final ante tribunal.<br \/>\n2.3-<strong><span style=\"text-decoration: underline;\">REGULAR CON CURSADO SEMI-PRESENCIAL: <\/span><\/strong>Regulariza el cursado de las materias mediante el cumplimiento del 40 % de la asistencia a clases y la aprobaci\u00f3n del 100 % de los Trabajos Pr\u00e1cticos previstos en el proyecto curricular de la c\u00e1tedra. La aprobaci\u00f3n ser\u00e1 con examen final ante tribunal.<br \/>\n3)&nbsp;&nbsp;&nbsp; En todas las carreras cada alumno podr\u00e1 cursar el 30 % de las materias con categor\u00eda libre y hasta el 30 % de las materias con categor\u00eda de regular con cursado semi-presencial. Las restantes materias deber\u00e1 cursarlas con categor\u00eda de regular con cursado presencial.<br \/>\n4)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Los seminarios podr\u00e1n ser cursados solamente con categor\u00eda de alumnos regulares, ya sea con cursado presencial o semi-presencial. Los seminarios se aprobar\u00e1n mediante la presentaci\u00f3n de una monograf\u00eda y su defensa oral ante el profesor a cargo de la c\u00e1tedra. A los efectos del registro en las actas, la monograf\u00eda se calificar\u00e1 como examen escrito y se asentar\u00e1 la nota correspondiente; mientras que la defensa oral se considerar\u00e1 examen oral.<br \/>\n5)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Los talleres s\u00f3lo podr\u00e1n ser cursados con categor\u00eda de regulares con cursado presencial. Los talleres tendr\u00e1n promoci\u00f3n directa, mediante el cumplimiento de los siguientes requisitos: <strong>a)<\/strong> aprobaci\u00f3n del 100 % de los Trabajos Pr\u00e1cticos, que ser\u00e1n con un m\u00ednimo de 2 (dos) por cada cuatrimestre, y se aprobar\u00e1n con calificaci\u00f3n de 3 (tres) puntos en la escala de 0 a 5 puntos. <strong>b)<\/strong> Aprobaci\u00f3n de la totalidad de los ex\u00e1menes parciales, que ser\u00e1n al menos 2 (dos), uno por cada cuatrimestre, y se aprobar\u00e1n con nota no inferior a 3 (tres) puntos en la escala de 0 a 5 puntos. Los alumnos que no alcanzaren la promoci\u00f3n directa podr\u00e1n presentarse a ex\u00e1menes finales, en condiciones id\u00e9nticas a los alumnos regulares con cursado presencial, en los dos turnos de ex\u00e1menes inmediatamente posteriores a la fecha de finalizaci\u00f3n del cursado. Transcurrido ese per\u00edodo, deber\u00e1n recursar el taller.<br \/>\n6)&nbsp;&nbsp;&nbsp; En cada Instituto de Formaci\u00f3n Docente, el Consejo Acad\u00e9mico (u \u00f3rgano de gobierno de similares funciones) establecer\u00e1, para cada cohorte, cu\u00e1les espacios curriculares podr\u00e1n ser cursados con cada una de las categor\u00edas establecidas en los \u00edtems 3 y 4. En el Dise\u00f1o Curricular Institucional se incluir\u00e1n las decisiones tomadas en tal sentido con sus correspondientes fundamentos, y se asegurar\u00e1 la oferta de espacios para las tres categor\u00edas.<br \/>\n7)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Los alumnos deber\u00e1n inscribirse a cada espacio curricular optando por cada una de las categor\u00edas seg\u00fan lo previsto en el \u00edtem 6, en el per\u00edodo correspondiente a la primera quincena del mes de abril. Transcurrido ese lapso, los alumnos libres podr\u00e1n solicitar cambio de categor\u00eda solamente durante el primer mes de desarrollo de las clases del ciclo lectivo respectivo. Los alumnos inscriptos como regulares con cursado presencial o regulares con cursado semi-presencial, que una vez comenzado el per\u00edodo de clases, no pudieren reunir las condiciones exigidas por la categor\u00eda para de su elecci\u00f3n por razones graves personales y\/o laborales, podr\u00e1n solicitar cambio de categor\u00eda para pasar a la de regular con cursado semi-presencial o libre, seg\u00fan sea el caso. Dicha solicitud deber\u00e1 formularse por escrito explicitando las razones que la motivan y acompa\u00f1ada, si cabe, de las correspondientes certificaciones, y ser\u00e1 resulta por el Consejo Acad\u00e9mico.<br \/>\n8)&nbsp;&nbsp;&nbsp; La modalidad de los ex\u00e1menes finales ser\u00e1 oral, excepto en los casos en que las caracter\u00edsticas de los contenidos del espacio curricular correspondiente hagan aconsejable optar por alguna de las modalidades siguientes:<br \/>\na)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Oral y de desempe\u00f1o: consistente en la demostraci\u00f3n por el alumno de una acci\u00f3n o dispositivo de acciones, uso de instrumentos, aplicaci\u00f3n de maniobras t\u00e9cnicas, etc. Se utilizar\u00e1 en aquellos espacios curriculares a los que les sea propio la evaluaci\u00f3n de procedimientos espec\u00edficos. A los efectos del registro en actas se consignar\u00e1 como oral.<br \/>\nb)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Escrito: se utilizar\u00e1 en aquellos espacios curriculares a los que les sea propio la competencia para la comunicaci\u00f3n escrita, o cuyos contenidos hagan necesaria la realizaci\u00f3n de c\u00e1lculos escritos, expresiones gr\u00e1ficas de los datos, etc.<br \/>\nc)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Se podr\u00e1n combinar ex\u00e1menes escritos y orales en los espacios a los cuales les sea propio la evaluaci\u00f3n de competencias para la comunicaci\u00f3n tanto escrita como oral.<br \/>\nEl Consejo Acad\u00e9mico establecer\u00e1, a propuesta de cada c\u00e1tedra, la modalidad a aplicar en cada espacio curricular.<br \/>\n9)&nbsp;&nbsp;&nbsp; La nota de aprobaci\u00f3n del espacio curricular ser\u00e1 la del examen final, o la del promedio de los ex\u00e1menes finales cuando se hayan combinado las modalidades escrita y oral. La nota de los ex\u00e1menes orales ser\u00e1 un n\u00famero entero. La nota de los ex\u00e1menes escritos podr\u00e1 contemplar una s\u00f3lo una fracci\u00f3n de 0,50. &nbsp;Los promedios de ex\u00e1menes escritos y orales se consignar\u00e1n exactamente con los decimales resultantes.<br \/>\n<strong><span style=\"text-decoration: underline;\">2.ASISTENCIA,PROMOCI\u00d3N Y EVALUACI\u00d3N<br \/>\n<\/span><\/strong><strong>(Seg\u00fan Reglamento Org\u00e1nico de Institutos Superiores)<br \/>\n<\/strong><strong><span style=\"text-decoration: underline;\">ASISTENCIA<br \/>\n<\/span><\/strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Para cursar con car\u00e1cter de regular las materias en los a\u00f1os superiores al primero, el alumno deber\u00e1 tener regularizadas las materias correspondientes y aprobadas las correlatividades del a\u00f1o inmediato anterior.<br \/>\nLa asistencia se computar\u00e1 por asignaturas y por hora de clase dictada. El alumno regular perder\u00e1 la condici\u00f3n de tal cuando faltare a m\u00e1s de 25 % de las horas de clase correspondiente al cuatrimestre escolar. Este margen se elevar\u00e1 al 40 % cuando las ausencias obedezcan a razones de salud o de trabajo debidamente comprobadas.<br \/>\n<strong><span style=\"text-decoration: underline;\">LA REGULARIDAD<br \/>\n<\/span><\/strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; a) Tendr\u00e1 validez durante cinco turnos de examen a partir del primer turno correspondiente al a\u00f1o lectivo siguiente al de la asistencia.<br \/>\nb) Para alumnos del \u00faltimo curso que adeudaren hasta dos asignaturas, tendr\u00e1 validez durante siete turnos de ex\u00e1menes a partir del primer turno correspondiente al a\u00f1o lectivo siguiente al de la asistencia.<br \/>\nEl alumno que faltare a m\u00e1s del 25 % y hasta 40 % de las clases dictadas en un cuatrimestre podr\u00e1 ser reincorporado previa aprobaci\u00f3n de un examen, sobre los contenidos desarrollados en ese per\u00edodo del a\u00f1o acad\u00e9mico. Deber\u00e1 rendir el examen de reincorporaci\u00f3n al finalizar el cuatrimestre correspondiente. Este examen se realizar\u00e1 conforme al sistema que fija el titular de la c\u00e1tedra y en el acta no se consignar\u00e1n calificaciones sino \u201creincorporados\u201d, \u201cno reincorporados\u201d, o \u201causentes\u201d.<br \/>\nSer\u00e1 obligatoria la realizaci\u00f3n de trabajos pr\u00e1cticos en las asignaturas que fije la correspondiente secci\u00f3n. El alumno deber\u00e1 aprobar el 80 % de los trabajos pr\u00e1cticos que se exijan de acuerdo a lo establecido.<br \/>\n<strong><span style=\"text-decoration: underline;\">EX\u00c1MENES<br \/>\n<\/span><\/strong><strong><span style=\"text-decoration: underline;\">PARCIALES:<\/span><\/strong><br \/>\nPara tener derecho al examen final, el alumno deber\u00e1 tener, como m\u00ednimo un examen parcial que deber\u00e1 rendir al finalizar el primer cuatrimestre.<br \/>\nEl alumno que resultare aplazado en dicho examen parcial:<br \/>\na-Tendr\u00e1 derecho a un examen recuperatorio en la primer quincena del mes de agosto.<br \/>\nb-Cuando resultare aplazado en examen recuperatorio, tendr\u00e1 derecho a un segundo recuperatorio en la primer quincena del mes de septiembre, en cuyo temario se incluir\u00e1n los contenidos program\u00e1ticos desarrollados hasta la fecha fijada para dicho examen.<br \/>\nc-Cuando resultare aplazado en el segundo examen recuperatorio, perder\u00e1 la regularidad en dicha asignatura y deber\u00e1 recursarla.<br \/>\nNo podr\u00e1n rendirse el mismo d\u00eda dos ex\u00e1menes parciales de materias de un mismo curso.<br \/>\n<strong><span style=\"text-decoration: underline;\">FINALES Y COMPLEMENTARIOS:<br \/>\n<\/span><\/strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; La aprobaci\u00f3n de las asignaturas de los planes de estudio en vigencia se har\u00e1 mediante ex\u00e1menes finales y complementarios que ser\u00e1n orales y escritos de acuerdo a la \u00edndole de la asignatura.<br \/>\nHabr\u00e1 tres turnos de ex\u00e1menes al a\u00f1o, de los cuales, el que precede a la iniciaci\u00f3n de las clases y el siguiente a la finalizaci\u00f3n&nbsp; de las mismas (1\u00ba y 3\u00ba), constar\u00e1 de dos llamados cada uno, y el restante de uno, en los per\u00edodos que se fijen por calendario escolar. Ning\u00fan alumno podr\u00e1 repetir ex\u00e1menes en un mismo turno.<br \/>\nLa comisi\u00f3n examinadora exigir\u00e1 a los alumnos la presentaci\u00f3n de la libreta de estudiante.<br \/>\nPara rendir una asignatura deber\u00e1 tener aprobadas las correlativas que determine el plan de estudios respectivos.<br \/>\n<strong><span style=\"text-decoration: underline;\">MESA EXAMINADORA ESPECIAL<br \/>\n<\/span><\/strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Todo alumno podr\u00e1 usar el derecho de una mesa examinadora especial una vez por asignatura y hasta tres veces en la carrera.<br \/>\nLas mesas especiales podr\u00e1n solicitarse por nota a direcci\u00f3n detallando datos personales, la asignatura para la que se solicita mesa especial, su condici\u00f3n en dicha asignatura y las razones para su pedido, el t\u00e9rmino de presentaci\u00f3n de la solicitud ser\u00e1 de tres d\u00edas h\u00e1biles a continuaci\u00f3n del primero y segundo turno de ex\u00e1menes del calendario escolar.<br \/>\nLa solicitud de mesa examinadora especial deber\u00e1 fundarse en alguna de las siguientes razones:<br \/>\na) No haber podido concurrir al examen ordinario por razones de enfermedad, causa grave de \u00edndole familiar, laboral, u otros motivos debidamente justificados.<br \/>\nb)&nbsp; Ser alumno del \u00faltimo curso y adeudar las dos \u00faltimas asignaturas.<br \/>\nc) No poder recursar por cambio de plan de estudios.<br \/>\n<strong>A los efectos de la calificaci\u00f3n de los ex\u00e1menes parciales, ex\u00e1menes finales y complementarios, trabajos pr\u00e1cticos y pr\u00e1ctica de la ense\u00f1anza, regir\u00e1 la siguiente escala num\u00e9rica con el concepto que se se\u00f1ala:<br \/>\n<\/strong><strong>1-APLAZADO<br \/>\n<\/strong><strong>2-APROBADO<br \/>\n<\/strong><strong>3-BUENO<br \/>\n<\/strong><strong>4-DISTINGUIDO<br \/>\n<\/strong><strong>5-SOBRESALIENTE<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dise\u00f1o Curricular Actual de la Carrera:&nbsp;PROFESORADO DE EDUCACI\u00d3N TECNOL\u00d3GICA&nbsp;(Clic para descargar) &nbsp; Plan de Estudios Anterior Duraci\u00f3n de la carrera: 4 a\u00f1os T\u00edtulo a otorgar: Profesor para el 3er Ciclo de la E.G.B. y de la Educaci\u00f3n Polimodal en Tecnolog\u00eda Prop\u00f3sitos: Formar docentes que posean&nbsp; s\u00f3lidos conocimientos sobre la ense\u00f1anza y el aprendizaje de la &#8230; <a title=\"Plan de Estudios\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/ens40-sfe.infd.edu.ar\/sitio\/plan-de-estudios-4\/\" aria-label=\"More on Plan de Estudios\">[+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ens40-sfe.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/862"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ens40-sfe.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ens40-sfe.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ens40-sfe.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ens40-sfe.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=862"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/ens40-sfe.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/862\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2092,"href":"https:\/\/ens40-sfe.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/862\/revisions\/2092"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ens40-sfe.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=862"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}